大英县教育局师德师风专题教育活动实施方案

 

大教党工委发〔20181

中国共产党大英县教育工作委员会

                 

188bet的app印发《大英县中小学幼儿园“践行十九大精神、做让党放心、让学生和家长满意的人民教师”师德师风专题教育活动实施方案》的

通  知

各中小学、幼儿园,民办学校:

现将《大英县中小学幼儿园“践行十九大精神、做让党放心、让学生和家长满意的人民教师”师德师风专题教育活动实施方案》印发给你们,请高度重视,认真组织学习,结合实际,创造性地做好贯彻落实工作。

中国共产党大英县教育工作委员会    大英县教育局

                     2018年2月24

抄送:188金宝博app苹果版人事科,县委办,县府办,县委宣传部,县人社局。

中国共产党大英县教育工作委员会办公室   2018224日印发

大英县中小学幼儿园“践行十九大精神、做

让党放心、让学生和家长满意的人民教师”

师德师风专题教育活动实施方案

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为深入学习贯彻落实党的十九大精神,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,推动全面从严治党向基层学校延伸,深化依法治教,落实立德树人根本任务,切实加强全县教师队伍建设,提升教师形象,按照市教育工委、188金宝博app苹果版有关工作要求,决定将2018年定为“教师队伍作风建设年”,开展为期一年的师德师风专题教育活动,特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,深入贯彻落实中、省、市、县188bet的app加强教师队伍建设的有关要求,以提高教职工队伍政治品德、职业道德和职业能力为导向,以办好人民满意的教育、做人民满意的教师为目标,以学为人师、行为示范为准则,以规范教师行为、培养爱岗敬业精神为重点,践行“勤政务实、立德树人”核心价值观,着力解决校风、教风、学风方面存在的突出问题,努力建设一支听党指挥、忠诚教育事业,让学生和家长满意的教师队伍。

二、目标任务

围绕加强师德师风建设,逐步构建“三纳入、两贯穿、一否决”的师德师风建设长效机制,将师德表现纳入教育工作者日常行为规范、年度考核指标、评价监督体系,将师德教育内容贯穿到各级各类校长(园长)、教师培训中,贯穿到日常教育教学行为中,实行师德师风一票否决制。在全县教育系统形成“五比五爱”的良好风气,即:比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象,爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。力争用一年的时间,全面净化教育工作者思想,全面保持教师队伍纯洁性,全面解决师德师风方面存在的典型问题。

三、基本原则

(一)坚持正面教育为主的原则。集中组织学习十九大精神、《党章》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法 》等文件。切实宣扬身边优秀教师的高尚品行,增强先进典型的示范效应。针对教师队伍中存在的极端个人主义、无组织无纪律行为、拜金主义等问题,采取切实有效的措施,加强法纪教育、校规校纪教育、警示教育等。

(二)坚持典型问题导向的原则。把解决教师队伍的突出问题贯穿始终,把从严治教、转变作风贯穿始终,用好党内监督执纪“四种形态”,推动全体教职员工带着问题学、针对问题改,增强自我改造的内动力。对严重违纪违规的行为,强化整治,增强警示效力,在防范整改中推进行规、校规的建立完善。

(三)坚持教育活动实效的原则。以建设一支能适应加快办人民满意教育需要的教师队伍为总体目标,着力加强队伍的政治思想教育、法纪教育,增强“四个意识”,提高队伍的先进性、纯洁性。严格整治队伍作风上存在的突出问题,树立优良的行业形象。强化从严治党、依法治教、校规校纪整体联动,把“以德为先”贯彻到教育教学全过程,构建师德师风长效机制,加快完善现代学校、现代教育的科学治理体系。

四、实施步骤

(一)动员部署阶段(201831日—331日)

1.各学校层层制定本活动实施方案,成立活动组织机构,并及时召开动员大会,广泛动员,确保活动深入人心。

2.组织教职工进行师德师风大讨论,进一步统一思想,增强加强师德师风建设的共识,从思想和行动上不断转变。

3.上报活动方案。各校具体实施方案一式两份,3月底前交党办和人事股。

(二)学习教育阶段(2018 41日—531日)

1.各校结合实际,分阶段制定学习计划。学习要联系实际,坚持正反结合,要与校风、教风现状相联系,与教师自身的从教实际相联系,与“科教兴县、教育强县”的总目标相联系。

2.组织教职工认真学习党的十九大精神、习近平总书记教师节在北师大座谈会上讲话、《中共中央 国务院188bet的app全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部中小学教师师德“十条禁令”》《事业单位工作人员处分暂行规定》《违规发放津贴补贴行为处分规定》《遂宁市财政局188bet的app进一步预防和治理“小金库”问题的通知》、全国各地和我市、县查处的师德师风典型案例等,通过学习使教师从思想深处受到启发和教育,提高教师依法施教、文明执教的水平。结合实施基础教育课程改革、市县“乡村教师支持计划”,加强素质教育理论学习,帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观。

3.各学校每个月要组织开展一次专题座谈讨论。参加座谈讨论的教师要拟定发言提纲,做好讨论记录,每名教职工要撰写心得体会。各学校要正确把握讨论方向,引导教师结合本校本人实际进行发言,要充分体现正能量。

(三)自查自纠阶段(2018 61日—831日)

1.各学校全体教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历,对照《中小学教师职业道德规范 》及《实施方案》,组织开展师德师风评议“十查十反思 ”活动。

一是查找是否忠诚于党的教育事业,贯彻党的教育方针,是否有违反党和国家方针、政策的言行,是否有传播宗教极端思想和反动言论,是否利用手机、互联网、多媒体卡等观看或传播非法、反动暴力恐怖的音频视频。

二是查找是否拒不接受学校工作安排,是否认真执行“教学六认真”,消极怠工,是否以各种借口不完成教育教学或学校安排的其他临时性工作任务。

三是查找是否上班迟到、早退、旷工、旷课,是否有未经学校同意随意调课办私事,是否不到岗到位或到岗不到位,是否在课堂上抽烟,接打手机,打瞌睡;是否有工作期间饮酒并酒后上课。

四是查找是否在教学科研中违背学术规范,弄虚作假,袭剽窃,侵害他人劳动成果;是否在评优、晋级、晋职、调动、招生、学生考试、学生成绩评定中弄虚作假,欺骗组织,谋取私利。

五是查找是否存在讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,以及用粗鲁言行对待家长,给学校造成严重影响;

六是查找是否利用教师职务之便索要、接受学生家长财物、宴请或要求家长办私事。

七是查找是否有采取串联、集体上访、罢教或变相罢教等违纪违法方式干扰正常教育教学秩序,导致群体性不稳定事件发生等不良后果。

八是查找是否有不通过正常的渠道反映问题,利用网络发表不负责任的言论,造谣中伤,蓄意滋事,以消解自己的不良情绪或发泄不满,给单位和他人造成严重负面影响。

九是查找是否无私奉献、廉洁自律,是否存在有偿家教、违规开办补习班,是否为他人或民办教育培训机构兼课获取收益,或为民办教育培训机构介绍家教生源并从中获利,是否经商或举办教育培训机构。

十是查找是否违规向学生推荐征订《目录》推荐选用以外的教辅资料。

全县教职工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足,形成书面剖析材料,建立问题清单和整改台账,落实限期整改责任。

2.在深入开展“十查十反思 ”活动的同时,各学校领导班子及书记、校长(园长)还要认真查找以下问题:①是否存在无组织的“两面人”,搞“小团 体”行为; ②是否存在书记、校长(园长)、中层行政人员“不履职,不敢管”以及“无功受禄”“不劳而获”的行为;③是否存在以权谋私、违规收费、私设“小金库”、违规滥发钱物等现象;④是否存在违反程序、不讲规矩,“三重一大”事项不按程序决策和实施等现象;⑤是否存在有令不行、有禁不止,在贯彻执行上级决策部署上打折扣、做选择、搞变通的现象。各学校要在认真组织自查自纠的基础上,形成自查报告,报县教育局。

3.开展学校干部竞聘上岗工作。7月中旬,采用教师“县管校聘”模式,科学核定学校干部职数,各校(园)副校级和中层干部分别进行竞聘上岗,让对党忠诚、品德高尚、能力突出、群众满意的教师和干部有为有位,不断优化学校干部队伍。

4.在自查自纠的基础上,各校要围绕加强师德师风建设,积极开展学生评教师、教师评教师、教师评校长、家长评学校的“四评”活动,制定具体的评议方案,让学校领导和教师的师德师风、教育教学质量及学校管理等工作自觉接受同行、社会和学生家长的监督,公开评议结果,切实改进学校和教师的工作作风。

5.开展“校长进课堂、教师进家庭、家长进学校”活动。学校领导班子成员,尤其是校(园)长、书记要充分发挥带头示范作用,要深入教育教学全过程,从严从实履行职责,及时解决教育教学中存在的问题,增强办好学校强大推动力;学校教师尤其是班主任要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道,强化学校共同育人。要完善家长委员会,有序邀请家长参与学校治理、教师评价、育好学生。

6.各学校要在教师中广泛开展演讲比赛、座谈会、论坛、先进事迹报告会、知识竞赛、研讨交流等形式多样的师德师风建设活动,以活动为载体提高广大教师的职业道德水平,巩固活动成果。

7.每位教职员工都要写师德师风遵规守纪个人承诺书,与学校签订师德师风建设目标责任书,树好行风、当好学校主人翁。

(四)建章立制阶段( 201891日—1231日)

1.及时总结。各学校要按要求及时开展自评总结和分析,认真总结师德师风建设工作的经验和成就,通报师德师风建设及整治突出问题的情况,树立一批榜样,增加防控师德师风突出问题发生的综合能力。

2.完善制度。教育局相关股室要切实完善队伍建设的规章制度,设立教师行为负面清单,亮红线,守底线。各学校要根据本单位存在的问题和实际情况,进一步全面清理、完善或重新制订相关规章制度,如校规校纪、学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优、评职晋级、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度,突出师德为先,把师德表现,遵规守纪纳入到评职晋级、评先评优、绩效分配各项工作中,建立健全科学合理的长效机制。

3.落实奖惩。组织召开全县师德师风建设工作总结大会,表扬先进,认真总结推广师德师风建设工作经验,大力宣传正面典型,推动师德师风建设工作向纵深发展。

五、保障措施

(一)强化组织领导。成立以县教育局党组书记、局长廖福金同志为组长,局班子成员为副组长,局各股室、站、所主要负责人和各学区督导组长为成员的“大英县师德师风专题教育活动领导小组”,负责本次专题教育活动的领导、组织、协调、检查、评估;领导小组下设办公室在县教育局人事股(县教师管理服务中心),具体负责本次专题教育活动的日常事务。各学校也要成立相应的组织机构,全面负责组织开展本次专题教育活动。

(二)强化工作责任。各学校是本次专题教育活动的责任主体,书记、校(园)长是第一责任人,对学校师德师风建设工作负总责、亲自抓,要明确负责专题教育活动日常工作机构和专(兼)职人员,明确工作职责。学校相关部门要各负其责、协调配合,要召开相关会议,广泛动员,保证每个教师都能参与到活动中来,切忌将活动变成少数人的事,避免流于形式,从而形成教师队伍作风建设的整体合力。

(三)强化信息报送。各校要及时报送师德师风专题教育活动的相关信息,发动广大教师记录、上传师德师风专题教育活动中的心得体会、点滴故事、先进经验及先进人物的事迹。县教育局要在“大英教育信息网”上开辟专栏(各校每月不少于一条信息),对本次活动开展情况和成果进行广泛宣传。

    (四)强化师德考核。教职工师德师风档案是教职工业务档案的重要组成部分,是记录、了解和评价教职工师德师风的重要载体。教职工师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则,由学校认真填写,既要如实记录教职工在师德师风方面取得的成绩,又要如实记载违反职业道德的现实表现,记载情况要与教职工本人见面,不夸大事实,不少记漏记,不谎报虚报,确保记载内容客观全面。县教育局将采取随时抽查的方式检查学校教师的师德档案建设情况,并将作为教师资格定期注册的重要依据。今年教师节,将评选表彰一批表现突出的“师德标兵”。

(五)强化督导问责。县教育局将适时组织召开专题教育活动现场会议,总结成效、查找问题、强化举措。并将组建专题教育活动督查组,采取明察暗访等形式,深入各学校对师德师风建设和专题教育活动开展情况进行督导,对本次师德师风专题教育活动敷衍塞责、走过场、搞形式、做花架子的学校要通报批评,同时对校长、党支部书记进行问责处理;将通过12345政府服务热线和设立专门投诉电话(党办:0825-7802577,行政办:0825-7821043,人事股:0825-7821796,监察股:0825-7821987)、师德师风举报箱等方式,对来信、来访、来电反映的师德师风问题进行全面查处,将逗硬查处一批违反师德师风或社会公众长期不满意的教职工,必须按规定给予严肃的组织处理直至清理出教师队伍。从 2018 年起,各学校主要负责人每学期结束后要向县教育局提交教职工师德师风自查专题报告,县教育局将于年末组织开展师德师风年度专题考核,对于考核不合格的学校主要负责人将逗硬问责,确保师德师风专题教育活动落到实处,达到实效。

附件:大英县中小学幼儿园“践行十九大精神、做让党放心、

让学生和家长满意的人民教师”师德师风专题教育活动行事历

大英县中小学幼儿园“践行十九大精神、做让党放心、让学生和

家长满意的人民教师”师德师风专题教育活动行事历

时间(阶段)

教育局

学校

备注

201831-3月31

(宣传动员

阶段)

1.2月成立师德师风专题教育工作领导机构,下发活动方案;
2.
召开全县师德师风专题教育活动动员大会,安排部署师德师风建设年工作;
3.
收审各校师德师风教育活动方案;
4.
深入学校,参加师德师风讨论会及进行师德师风问卷调查。

1.制订师德师风专题教育活动方案,并上报县教育局人事股;
2.
召开好两会,即:师德师风专题教育活动动员会和讨论会;
3.
突出师德为先,修订完善教师队伍建设的相关规章制度,如校规校纪、学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优、评职晋级、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度,让学校的各项工作及学校领导、教师的教育教学工作行为行有准则。
4.
每位教职工结合个人岗位职责实际,向学校交一份师德师风遵规守纪个人承若书,树好行风,当好学校主人翁;
5.
学校通过板报、电子屏及校园文化建设等,营造“教师队伍作风建设年”的浓厚氛围。

201841-5月30

(学习教育

阶段)

1.下传师德师风专题教育活动需学习的部分文件资料;
2.
收集各校分阶段的学习计划;                     3.深入学校进行师德师风明察暗访,并通报督查情况;
4.
组织开展教书育人演讲比赛。

1.坚持召开每周一次的政治学习及师德师风教育工作会;
2.
召开一次思想学习交流会,每人交一份书面学习心得体会文章;
3.
学校党支部书记、校长做一次师德师风教育的专题报告;
4
、片区、学校开展教书育人演讲比赛。

201861-8月31

(自查自纠

阶段)

1.组织人员不定时督查学校开展“十查十反思”、学校班子自查自纠及学校副校级和中层干部竞聘上岗情况;
2.
开展师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者及优秀乡村教师评选活动;
3.
结合学年度考核,督促学校开展好学生评教师、教师评教师、教师评校长、家长评学校的“四评”活动。

1.切实开展好师德师风评议“十查十反思”活动;
2.
切实开展好领导班子及书记、校长的民主评议活动,自查自纠报告交县教育局人事股;
3.
根据局通知要求,切实做好师德标兵、优秀校长、优秀教育工作者及优秀乡村教师的推荐评选工作;
4.
根据县局要求,认真做好副校级及中层干部的竞聘上岗工作。

201891-12月底

1.结合教师节庆祝活动,做好各级各类先进的推荐表彰及先进事迹宣传工作;
2.
召开师德师风专题教育活动经验总结现场会;
3.
召开大英县美德教师先进事迹报告会;
4.
不定时检查学校师德师风主题教育活动的实效情况。

1.根据学校的活动方案要求,召开好师德师风建设总结会,开展好自评总结和分析,力争做到每人发言,总结出优点和存在的主要缺点,找到整改的方向和措施,并形成书面总结材料交学校存档;
2.
做好各级各类先进人物的事迹宣传工作;
3.
认真总结,进一步重新修订完善各种规章制度。